私は音楽を聴きながら勉強します
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म संगीत सुन्दै पढ्छु।
ma saṅgīt sundai paḍhchu
| 語・形 | 読み | この文での意味 |
|---|---|---|
| म | ma | 私 |
| संगीत | saṅgīt | 音楽 |
| सुन्दै | sundai | 聴きながら |
| पढ्छु | paḍhchu | 読みます・勉強します |
GRAMMAR / 27
〜ながら（-दै）／〜てから（-एपछि）
म संगीत सुन्दै पढ्छु।
ma saṅgīt sundai paḍhchu
私は音楽を聴きながら勉強します
文の型と使い分け
-दैと-दा：似た綴りを区別
खाँदै बोल्नु（食べながら話す）
このページの内容
② ネパール語のルール
1. -दैと-दा：似た綴りを区別
खाँदै बोल्नु（食べながら話す）は食べながら話す、खाँदाは食べる時・食べた時。
-दैは動作の重なり、-दा／-ँदाは時の状況を作ります。
पढ्दै छु（私は読んでいる途中です）のような進行形では、-दैにछ系が続きます。
2. पढेपछिとपढेको बेला（読んだ時・読んでいた時）
पढेपछिは読んだ後、पढेको बेला（読んだ時・読んでいた時）は読んだ時。
-एपछिは先の動作の完了を前提に次へ進みます。
पढेँपछिのように私の過去語尾ँをそのまま残す作りではありません。
3. 前は-नुअघि
खानुअघिは食べる前、खाएपछिは食べた後。
前後で-नुと-एという接続形が異なります。
名詞ならखानाअघि／खानापछिで、動詞の型と区別します。
4. सम्म・भित्र・पछि
दुई बजेसम्म（2時まで・2時までに〈動詞による〉）は2時まで、दुई घण्टाभित्र（2時間以内に）は2時間以内、दुई घण्टापछि（2時間後に）は2時間後。
सम्मは終点、भित्रは期限内、पछिは経過後です。
同じ数字でも単位と後置詞が時間関係を変えます。
5. बित्तिकैとपछि
आउनेबित्तिकैは来るとすぐ、आएपछिは来た後。
बित्तिकैは間を置かないことを強めます。
जब…तब／जहिलेの時を結ぶ形はテーマ29で扱い、条件のभनेとは区別します。
このテーマで扱う関連表現
| 形と読み | 意味・使い方 | 短い組み合わせ |
|---|---|---|
| -दै・-एपछि -dai / -epachi | 〜しながら・〜してから | पढ्दै / paḍhdai; पढेपछि / paḍhepachi |
| अघि・अगाडि・पहिले aghi / agāḍi / pahile | 時間の〜の前 | खानुअघि / khānuaghi |
| पछि・पश्चात् pachi / paścāt | 〜の後。पश्चात्は書き言葉寄り | कक्षापछि / kakṣāpachi |
| भित्र bhitra | 時間の〜以内に | दुई दिनभित्र / duī dinbhitra |
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まず自分で考えてみよう
彼女は歌を歌いながら働きます
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उहाँ गीत गाउँदै काम गर्नुहुन्छ।
uhā̃ gīt gāũdai kām garnuhuncha
| 語・形 | 読み | この文での意味 |
|---|---|---|
| उहाँ | uhā̃ | 彼・彼女（敬意） |
| गीत | gīt | 歌 |
| गाउँदै | gāũdai | 歌いながら |
| काम | kām | 仕事・作業 |
| गर्नुहुन्छ | garnuhuncha | します（敬意） |
私たちは話しながら歩きます
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हामी कुरा गर्दै हिँड्छौं।
hāmī kurā gardai hĩḍchaũ
| 語・形 | 読み | この文での意味 |
|---|---|---|
| हामी | hāmī | 私たち |
| कुरा | kurā | 話 |
| गर्दै | gardai | しながら |
| हिँड्छौं | hĩḍchaũ | 歩きます |