JLPT N5 모의고사
실제 JLPT N5의 모든 문제 유형을 다루는 짧은 모의고사 — 어휘, 문법, 독해, 그리고 실제 음성이 있는 청해. 여기서 바로 풀고 영역별로 즉시 채점받으세요.
- 33 문항
- 4개 영역
- 청해 포함
- 무료 · 가입 불필요
Mainichi JLPT의 자체 제작 모의고사입니다. 일본국제교류기금, JEES, 공식 JLPT와 무관합니다.
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언어지식 (문자·어휘)
言語知識(文字・語彙)밑줄 친 단어를 읽고 올바른 읽기를 고르세요.漢字読み
あの 川 の みずは きれいです。
はたを たかく 上げる。
この ことばの いみが 分かる。
밑줄 친 단어의 올바른 한자를 고르세요.表記
きょうは とても いい てんきです。
この ざっしは まいつき でます。
( )에 가장 알맞은 단어를 고르세요.文脈規定
この みせは とても しずかですから、〔 〕は ながれて いません。
이 가게는 매우 조용해서 음악이 흐르지 않습니다.
ちちは この 〔 〕で しゃちょうを して います。
아버지는 이 회사에서 사장을 하고 있습니다.
うちは 6にん 〔 〕ですから、しょくじの ときは とても にぎやかです。
우리 집은 6인 가족이라서, 식사 시간에는 매우 시끌벅적합니다.
뜻이 가장 가까운 문장을 고르세요.言い換え類義
ご飯の前に手を洗います。
母は毎日料理を作ります。
언어지식 (문법)
言語知識(文法)( )에 가장 알맞은 것을 고르세요.文法形式
今日〔 〕いい天気ですね。
오늘은 날씨가 좋네요.
兄も姉〔 〕医者です。
형도 누나도 의사입니다.
バス〔 〕学校へ行きます。
버스로 학교에 갑니다.
★에 들어갈 것을 고르세요.文の組み立て
テーブルの 上に カメラが あります。 _ _ ★ _ 。
★ に入るものはどれですか。
대본 / 해설 보기
あそこに 本が 見えます。 _ ★ _ _ 。
★ に入るものはどれですか。
대본 / 해설 보기
글을 읽고 각 빈칸에 가장 알맞은 것을 고르세요.文章の文法
きょうは 朝から つめたい 雨が ふって います。 そとは とても さむい 【1】、 わたしは あたたかい お茶を 飲みました。 【2】、 大きくて あたたかい セーターも きました。 午後には 雨が やみました。 空は 明るくて、 あしたは たぶん 晴れる 【3】。 わたしは これから えきまえ 【4】 行きます。 そこで あまい くだもの 【5】 買います。
【1】
【2】
【3】
【4】
【5】
독해
読解글을 읽고 답하세요.内容理解(短文)
母からのメモ
れいぞうこにぎゅうにゅうがありません。学校のかえりに、スーパーでぎゅうにゅうを一本かってきてください。おかねはテーブルの上においてあります。パンはまだあるので、かわなくていいです。
このメモを読んで、スーパーで何をかいますか。
이 메모를 읽고, 슈퍼에서 무엇을 삽니까?
- 우유를 산다
- 빵을 사서 돌아온다
- 돈을 테이블에 놓는다
- 슈퍼에서 쉰다
としょかんのおしらせ
としょかんからのおしらせです。来週の月よう日は、本のせいりのためおやすみです。火よう日からはいつもどおり、朝九時から夜八時まであいています。本をかりている人は、水よう日までにかえしてください。
火よう日、としょかんは何時からあいていますか。
화요일, 도서관은 몇 시부터 문을 엽니까?
- 오전 9시
- 저녁 8시
- 오전 8시
- 저녁 9시
글을 읽고 답하세요.内容理解(中文)
図書館の本
わたしは本を読むのが好きだ。家の近くに大きな図書館があって、週に二回そこへ通っている。図書館は朝から夜おそくまで開いていて、勉強をしに来る人も多い。中は広くて、たくさんの本がきれいにならんでいる。ある日、入り口の近くで新しい小説を三冊見つけた。表紙の絵がきれいで、話もおもしろそうだった。わたしは①それをぜんぶ借りて、家に帰った。すぐに読み始めると、話がとてもおもしろくて、夜おそくまで読んでしまった。次の日は少し眠かったけれど、続きが気になって、昼休みにもかばんから出して読んだ。図書館の本は二週間で返さなければならない。だから、気に入った本は返す前にもう一度読むようにしている。
①それ が指すものはどれか。
①그것이 가리키는 것은 무엇인가?
- 발견한 소설 세 권
- 표지 그림이 예뻤던 책
- 근처에 있는 큰 도서관
- 점심시간에 연 가방 안
次の日、少し眠かったのはなぜか。
다음 날, 조금 졸렸던 것은 왜인가?
- 밤늦게까지 읽었기 때문에
- 도서관에 일주일에 두 번이나 다녔기 때문에
- 책을 2주 안에 반납하러 갔기 때문에
- 표지 그림이 매우 예뻤기 때문에
안내문을 읽고 답하세요.情報検索
みどりダンス教室のご案内
会社員は、しごとのあとにダンスを習いたいです。金曜日の夜のクラスに行きたいと思っています。会社員は、どのクラスに行きますか。
みどりダンス教室 4月のクラス
はじめての人も楽しく踊れます。うごきやすいふくで来てください。
| クラス | 曜日 | 時間 | 料金 |
|---|---|---|---|
| A:サルサ | 月曜日 | 19:30〜20:30 | 1,800円 |
| B:バレエ | 金曜日 | 15:00〜16:00 | 2,000円 |
| C:ジャズ | 金曜日 | 19:00〜20:00 | 1,900円 |
| D:フラ | 土曜日 | 19:00〜20:00 | 1,700円 |
- ※ くつは教室で貸します。
- ※ もうしこみは前の日までにお願いします。
みどりダンス教室 電話 03-1234-5678
会社員は、どのクラスに行きますか。
청해
聴解듣고 알맞은 답을 고르세요.課題理解
男の 人は まず 何を しますか。
남자는 먼저 무엇을 합니까?
- 자료를 복사한다
- 차를 준비한다
- 회의를 시작한다
- 부장에게 전화한다
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女の 人は 書類を どうやって 送りますか。
여자는 서류를 어떻게 보냅니까?
- 메일로 보낸다
- 우체국에 가져간다
- 부장님께 직접 건네다
- 가방에 넣어 두다
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듣고 알맞은 답을 고르세요.ポイント理解
おとこの人は、どうして けさ おくれましたか。
남자는 왜 오늘 아침 늦었습니까?
- 비 때문에 전철이 늦었기 때문에
- 전철 사고가 나서 멈췄기 때문에
- 버스가 좀처럼 오지 않았기 때문에
- 걷는 데 20분 걸렸기 때문에
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かいぎは いつ ありますか。
회의는 언제 있습니까?
- 수요일
- 지난주 월요일
- 화요일
- 목요일
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듣고 해야 할 말을 고르세요.発話表現
- 펜, 빌려줄래?
- 펜, 돌려줄래?
- 펜, 보여줄래?
대본 / 해설 보기
- 가르쳐 드릴까요?
- 가르쳐 주시겠어요?
- 가르쳐 드릴까요?
대본 / 해설 보기
듣고 가장 알맞은 응답을 고르세요.即時応答
- 네, 여기요.
- 아니요, 소금은 짜지 않아요.
- 네, 방금 가지러 갔었어요.
대본 / 해설 보기
- 응, 짐은 가벼웠어.
- 좋아, 어디까지 옮길 건데?
- 그러게, 짐이 많네.
대본 / 해설 보기
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